Skjetten skole

Postadresse: Skjettenv. 79, 2013 SKJETTEN

Besøksadresse: Skjettenveien 79, 2013 Skjetten

Telefon: 66 93 22 70

Kontaktperson: Marlene Andrea Daleng, 971 66 515, mada07@lillestrom.kommune.no

Antall produksjoner: 19

Produksjoner Kalender

Alle
Barnehage

BARNEBOKBAD 2020: LINE BAUGSTØ

Litteratur, Trinn: 5

Elevene bokbader Line Baugstø med spørsmål knyttet til "Vi skulle vært løver".
I forkant av selve barnebokbadet har klassene fått boka opplest. Høytlesning er et ufravikelig prinsipp i denne metoden. Deretter går hver klasse gjennom tre filosofiske samtaler der de bl.a. jobber med spørsmålkvadranten til Philip Cam (60 min x 3 for hver klasse). Den som gjennomfører disse samtalene har på forhånd blitt kurset i metoden, og bør ikke være klassens kontaktlærer.Opplegget er utarbeidet av Vilde Kamfjord og Pål Brekke Indregard. Barnebokbad ble gjennomført som en pilot i Akershus DKS i februar 2018 på Brånås skole i Skedsmo. Da var det bibliotekar Nina Bigum Udnesseter som ledet samtalene i samarbeid med litteraturprodusent Eldrid Johansen, og det var forfatter Gudrun Skretting som ble bokbadet. Skoleåret 2018/19 bokbadet femteklassinger i Vestby Bjørn Ingvaldsen med spørsmål knyttet til "Far din."
Denne gangen gleder vi oss til å oppleve Line Baugstø.
NB: Skolene i Skedsmo som ikke ønsket barnebokbad får ordinært forfatterbesøk av Line Baugstø. Se turnéplanen for hvem det gjelder.

BARON VON MÜNCHAUSENS ELLEVILLE SANNHET

Scenekunst, Trinn: 5-7

I teaterstykket om Baron Von Munchhausen er det lekende mennesket og barnas fantasi som står i sentrum.
Baron Von Munchhausen var en tysk offiser og anekdoteforteller (han døde i 1797) som ble kjent for sine mange skrønehistorier. Det ble skrevet fler bøker om disse historiene og første norske utgave kom i 1887 under tittelen "Baron von Münchhausens vidunderlige historier og eventyr". I dag regnes det som en del av den klassiske verdenslitteraturen.
I Teater Jokers teaterunivers, gjennom bruk av tegneseriemime, dukker og masker blir publikum tatt med på en reise gjennom noen av Baronens forunderlige og utrolige skrønerier. I tegneseriemime skapes alt med kroppen, være seg en skog, en hest, ja hva som helst! Baronen reiser; til månen, til Russland, Tyrkia og i luftballong. 5 kropper skaper Baronens magiske verden, 5 stemmer skaper et magisk lydunivers.Han reiser i sin egen fantasi, slik vi vil at du som publikum skal reise med oss. Dette er en verden hvor de underligste ting kan skje; en verden uten umuligheter – bare muligheter!

FNRZ

Visuell kunst, Trinn: 7-8

Tegneserieskaper Sigbjørn Lilleeng har gitt ut boka. “FNRZ” , bok1 "Nagel". Den er en science fiction/fantasy-spenningshistorie med fokus på ungdom, samhold, vennskap og har en underliggende tematikk om samfunn, krig og økologi. Han vil vise sider fra boka og snakke om innholdet med elevene. Men også vise og snakke om arbeidsprosessen sin. Den siste halvparten av tiden vil han lage en tegnet historie sammen med elevene på tavlen, et tegneseriefigur-verksted!https://www.sigbjornlilleeng.com/ Lykke til med besøket!

FORTELL EN HISTORIE

Kulturarv, Trinn: 4-5

Dette er en musikalsk fortellerforestilling. Elevene får oppleve fortellerkunst og indisk folkemusikk og improvisasjon. På en morsom og overraskende måte får elevene oppleve hvordan ett og samme eventyr beholder sin kjerne, men ikler seg lokale navn, beskrivelser og vendinger alt etter hvor det befinner seg i verden. Eventyr er internasjonale kulturprodukter, og «Askepott» er en kjær kvinne med mange navn.

GALLERIBESØK

Visuell kunst, Trinn: 3

FORMIDLING I GALLERIET PÅ AKERSHUS KUNSTSENTERHØSTEN 2019Alle elever på 3. trinn i Skedsmo vil få formidling i utstillingene til de fire kunstnerne Sigve Knutson/Andrea Scholze/Ramona Salo/Aleksander Stav i Akershus Kunstsenter sitt galleri i Lillestrøm.Med disse utstillingen ønsker Akershus Kunstsenteret å løfte frem noen utvalgte unge kunstnerskap som har markert seg som særegne og interessante, og som sier noe universelt om det å være menneske i dag.Sigve Knutson sin praksis befinner seg et sted mellom visuell kunst, design og kunsthåndverk. Kunstneren prøver å finne frem til nye metoder og verkstøy som åpner for å formgi materialer på en intuitiv måte.Andrea Scholze jobber for det meste med skulpturer i keramikk. Med blant annet røft modellerte aper som kan frembinge bilder av oss selv og med det eksistensielle refleksjoner.
Ramona Salo Myrseth Med klær, tekstil og fortellerkunst som uttrykksform, tar Salo Myrseth betrakter med på en personlig og kulturell reise i samisk kultur.
Aleksander Stav er en utforsker av natur og kulturhistorie. Med arbeider i primært tre, utforsker Stav også et materiale vi alle har en sterk tilknytning til.
Utstillingsperiode: 04.10 - 03.11For mer informasjon: www.akershuskunstsenter.no

LYDROMMET

Musikk, Trinn: 1-7

Lyd, lys, mørke og rom...Denne opplevelsen starter i et mørkt rom. Gjennom små, voksende lyspunkter avdekkes fire utøvere. Hva er dette? Hva kommer til å skje? Det får elevene bokstavelig talt både se og høre i en konsert hvor deres egen tilstedeværelse i rommet påvirker både lyset og musikken. Mørket skjerper sansene og gir elevene muligheten til å lytte på en ny måte og se «usannsynlige» detaljer. Et nytt og magisk univers oppstår – der og da!Musikerne og lysdesigneren ønsker å transformere det kjente rommet til noe nytt og unikt på hver skole. Lyset integreres i samspillet som en fjerde musiker, og denne gjensidigheten mellom lys og lyd gir produksjonen et helstøpt, unikt og universelt uttrykk som kommuniserer bredt og grensesløst uten ord.Vi møter tre musikere og én lyskunstner som lager en unik lyskonsert på hver skole.

SPOR AV DRÅPER OG RØDE NEBB

Musikk, Trinn: 1-7

Spor av dråper og røde nebbSarah Camille forteller oss historien om en liten kolibri som prøver å slukke en hel skogbrann med små dråper vann den bærer i sitt nebb. Denne lille historien er starten på en hel forestilling.Med slam-poesi, fortelling og musikk snakker vi om store og små ting.Om å sette spor, om å være ulik, om å følge spor, om å være unik;og mye i mellom.Musikken du får høre i denne forestillingen er en blanding av musikksjangre som jazz, brasiliansk, urban, afro-karibisk og folkemusikk. Sarahs poesi flettes inn i mellom historier og sanger.

STEINALDEREN KOMMER

Kulturarv, Trinn: 4

Klasserommet blir til boplassArkeolog Fredrikke Danielsen besøker elevene med et opplegg hvor klasserommet gjøres om til en boplass fra steinalderen. Med seg har arkeologen alt fra små biter av flint til en bergvegg med helleristninger. Flotte kopier av redskap, våpen og smykker blir sendt rundt mellom elevene. Ved hjelp av det de finner, manes en gammel kultur fram – kulturen til de første fangst- og jegerfolkene som kom til Norge for kanskje så mye som 12 000 år siden.

TUNGESKJÆRERNE

Film, Trinn: 4

I dokumentarfilmen "Tungeskjærerne" er det miljøet rundt det årlige torskefisket som rammer inn historien om byjenta Ylva (9) som i vinterferien drar for å besøke mormor, morfar og den allerede erfarne tungeskjæreren Tobias (10). De to ble kjent forrige vinter og nå skal Ylva prøve seg som tungeskjærer selv. Regissøren skildrer et røft og direkte, men samtidig varmt og ikke minst humørfylt miljø hvor barn jobber, får ansvar og inkluderes på lik linje med de voksne.
Regissør Solveig Melkeraaen forteller om arbeidet med filmen og svarer på spørsmål.

AKTIVITETSUKE PÅ SKEDSMO BYGDEMUSEUM

Kulturarv, Trinn: 7

For 40. år på rad ønsker vi velkommen til aktivitetsuke på Huseby gård!
Huseby gård har en lang historie, og det har bodd mennesker her i over 2000 år. Stedet har vært både prestegård og fattiggård, og et museum ble etablert i Drengestua i 1937. Huseby gård er nå en del av Skedsmo Bygdemuseum, og mer informasjon om museet og stedets historie finnes her: https://mia.no/skedsmo

DKS ønsker at tilbudene skal være et bidrag til å oppfylle Læringsplakaten:
- Stimulere elevenes lærelyst, nysgjerrighet og utholdenhet.
- Fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter.
- Legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte.
Vi ønsker å gi inspirasjon som kan bidra til å oppnå kompetansemålene i historie:
- Skape fortellinger om mennesker i fortiden og bruke disse til å vise hvordan mennesker tenker og handler ut fra det samfunnet de lever i.Vi håper dere får en fin dag på Huseby gård, Skedsmo bygdemuseum!

FATTIGGÅRDEN PÅ HUSEBY

Kulturarv, Trinn: 2

Fattiggården på Huseby er et lokalt kulturarvtilbud som siden 2013 har vært et fast tilbud for alle 2.-klassingene i Skedsmo kommune.
Huseby gård har en lang historie, og det har bodd mennesker her i nesten 4000 år. I flere århundrer fram til 1883 var Huseby prestegård, og i perioden fra 1889 til 1924 var det fattiggård her. Da bodde inntil 40 fattige her sammen med fattiggårdbestyreren og hans familie, og jobbet samtidig på gården. Med kulturarvtilbudet Fattiggården på Huseby ønsker vi å gi elevene en opplevelse av hvordan det var å bo og jobbe på gården som fattiggårdsbarn. Tilbudet gis i samarbeid med Museene i Akershus og foreningen Huseby gårds venner. Huseby gård er nå en del av Skedsmo Bygdemuseum, og mer informasjon om museet og stedets historie finnes her: https://mia.no/skedsmo

FRIE FRASPARK (Panta Rei Danseteater)

Scenekunst, Trinn: 6-9

Frie Fraspark er et tilbud innen kreativ dans, som gis i samarbeid med Panta Rei Danseteater. Dans har vært satsningsområdet i DKS i Skedsmo gjennom i flere år, og Frie Fraspark har vært et tilbud i Skedsmo skolene helt siden 2005.
Prosjektet oppfyller målene i læreplanen:Musikk: «Å skape egne danseuttrykk med utgangspunkt i musikkens karakter»Kroppsøving: «Å skape dans og delta i danser som andre har laget» og «utføre danser fra ungdomskulturen» Erfaringene viser at Frie Fraspark bidrar positivt inn i arbeidet med kreative fag generelt , og innenfor kroppsøving og musikk spesielt. Frie Fraspark gir skoleelever et direkte møte med profesjonelle dansekunstnere.
Elevene deltar i verksteder i kreativ dans hvor de er medskapende koreografer og utøvere som deltar i forestillinger sammen med profesjonelle dansere. Frie Fraspark gis som verksteder av 60 minutter for 6. trinn, og de får møte igjen en utvidet versjon av tilbudet når de kommer på 9. trinn.

INSPIRASJONSVERKSTED I FILM

Film, Trinn: 4

Hva er forskjellen på dokumentarfilm og fiksjonsfilm? Hvordan bruke iPad/mobil til å lage ordentlig film? Hvor kommer idéen fra, og hvordan blir det film? Hva må man tenke på når man filmer, klipper og publiserer materiale med andre medvirkende? Hvordan kan ulike klippeteknikker styre det vi vil fortelle? Hvordan kan vi bruke intervju under filming?
Filmverkstedet har en varighet på 2,5 timer og ledes av dokumentarfilmskaper Anita Rehoff Larsen. I forkant av besøket får skolene tilsendt et ressurshefte med forslag til forarbeid, der bruken av intervju vil være en sentral del. Elevene vil benytte ulike opptaks- og redigeringsteknikker, og få prøve seg på å lage en minidokumentar. Vi håper verkstedarbeidet kan inspirere elever og lærere til å bruke de samme metodene i videre skolearbeid, f.eks. gjennom å lage korte filmpresentasjoner om ulike tema som taes opp i undervisningen på skolen.
Praktisk informasjon
Tilbudet gis til alle elever på 4. trinn fra uke 41. Turnéplan med dato for hver skole blir lagt høsten 2019. Klassen må ha tilgang på iPad under verkstedet (to eller tre elever kan dele).

KIRKEN SOM KULTURBÆRER

Kulturarv, Trinn: 3

I samarbeid med Kirkelig Fellesråd inviterer vi alle elever og lærere til et musikalsk besøk i kirken.
DKS-tilbudet har som mål:

Å gi elevene en kunstopplevelse i møte med ulik orgelmusikk
Å gi elevene kunnskap om orgelet som instrument og musikkens funksjon i kirken
Å gi elevene et innblikk/tilbakeblikk på hvordan det er/har vært å være kirkemusiker
Å gi elevene erfaring med fellesskapet som allsang bidrar til

Kantorene/organistene i kirkene vil presentere orgelet som kirkens «orkester», gi eksempler på bruksmusikken i kirken (f.eks. bryllupsmusikk, musikk til begravelser og sanger knyttet til ulike høytider), fortelle om berømte kirkemusikere og om hvordan det er å jobbe som kirkemusiker i dag.Selv om kulturarvtilbudet foregår i kirkerommet, er det ikke snakk om kristen forkynnelse. Tilbudet er en obligatorisk del av undervisningen, og alle vil kunne ha glede av besøket uahvengig av hvilket livssyn man har eller hvilken trosretning man tilhører.